Deutsche Bildungskatastrophe mit Ansage

Die verantwortlichen Akteure selbst waschen ihre Hände in Unschuld. Sich über ihr Handeln und die desaströsen Folgen für das Land zu erregen, ist Bürgerpflicht in einer Demokratie. Es ist inzwischen vielerorts wichtiger, dass die Schüler aufsagen, es gebe mehr als zwei biologische Geschlechter, der Islam sei die Religion des Friedens und ihre eigene Generation sei die letzte, die den Klimawandel aufhalten kann. Diese „Erkenntnisse“ sind jedoch nur Ausdruck linksgrüner Glaubensbekenntnisse und nicht Resultat kritischen, reflexiven Denkens. Wer sie hinterfragt, wird abgestempelt, zum Schweigen gebracht oder auf andere Weise ausgegrenzt. Für Lehrkräfte wird es immer schwieriger, sich dem bildungspolitisch verordneten Mainstream zu entziehen und selbstständiges Denken ihrer Schüler zu fördern, was ihre vornehmste Aufgabe wäre.

Nur die Erziehung zum kritischen Denken, die Liebe zu Literatur, Kultur und Philosophie sowie ein tiefes Verständnis der Naturwissenschaften kann eine fundierte Bildung erzeugen, die durch ein ganzes Leben in einer sich schnell wandelnden Welt trägt. Inzwischen sind in führenden Positionen der Politik so viele Bildungsversager und Schulabbrecher und außerdem Promotionsbetrüger, dass naheliegend ist, dass diese den Wert echter, tiefer Bildung nicht verstehen, geschweige denn anstreben.

Dass Naturwissenschaften, Mathematik, Musik und Kunst schon seit Jahren in den Schulen heruntergefahren oder inhaltlich ausgehöhlt werden, ist ein Kernsymptom der deutschen Bildungsverarmung. Schüler der 4. Klasse sollen in Niedersachsen nicht mehr dividieren lernen. Weitere Bundesländer werden schnell folgen. Goethe und die Klassiker sind aus den meisten Lehrplänen bereits entfernt. Dafür werden Gendersprache, Feminismus und Islamisierung hochgefahren. All dies zeigt den Irrsinn der Bildungsentwicklung in Deutschland.

Alleine schon die Tatsache, dass die humanistische Bildung, die zu kritischem Denken und vertiefter Reflexion führen kann, vor Jahren abgebaut wurde, ist selbstzerstörerisch und damit widersinnig. Es braucht eine Renaissance der aufklärerischen humanistischen Bildung und der Freude am Denken und Kritisieren, um das Land zu retten.

Einige wenige, von absurden Ideologien besessene Bildungs- und Kulturpolitiker und die ihnen blind folgenden Beamten und Parteifreunde ruinieren so die Zukunft des Landes. Die Linke will das Mittelmaß, weil sie vor Exzellenz und Spitzenbildung Angst hat. Sie widersprechen ihrer gleichmacherischen Ideologie von Gerechtigkeit. Ungebildete oder schlecht gebildete Menschen sind leichter manipulierbar, weil sie nicht selbst denken, sondern denken lassen. Betreutes Denken ist der Untergang jedes aufklärerischen Ansatzes.